La forma en que los padres tratan a sus hijos afecta la inteligencia posterior

Un nuevo estudio muestra que los padres influyen en el pensamiento científico de sus hijos más de lo esperado. Un experto explica el papel que juegan las experiencias del cacao en la mesa del desayuno.

¿Por qué se cae la manzana? árbol? ¿Por qué murió la abuela? ¿Quién es realmente más rápido: las tortugas o los caracoles? Los niños hacen esas preguntas todos los días. muchas veces. Un nuevo estudio de la Universidad de Vechta ha demostrado que las respuestas de los padres a estas preguntas tienen un impacto mayor de lo esperado en el pensamiento científico de sus hijos.

Durante mucho tiempo, los investigadores creyeron que estas complejas habilidades sólo se desarrollaban en la adolescencia. “Ni mucho menos”, dice el autor del estudio y profesor junior de psicología del desarrollo Christopher Osterhaus. BuzzFeed Noticias Alemania de IPPEN.MEDIA. “Los niños empiezan a pensar científicamente a los seis años, si sus padres son un modelo a seguir”.

Razonamiento científico: “Había diferencias claras entre los niños”

Oosterhaus y su equipo tienen niños de entre seis y 10 años Todo el periodo de primaria Acompañado. “Encontramos diferencias claras entre los niños en lo que respecta al pensamiento científico, que se remonta a los sistemas de creencias cognitivas de los padres”. Esto significa que la forma en que pensaban y hablaban sobre el conocimiento tuvo una enorme influencia en sus descendientes.

En su estudio, el psicólogo del desarrollo dividió las creencias de los padres en tres categorías:

1. La suposición de que el conocimiento es fijo e inmutable (sistema de creencias absoluto)
2. El supuesto de que el conocimiento es subjetivo y que toda opinión es igualmente válida (sistema de creencias múltiples)
3. La suposición de que el conocimiento es provisional y siempre puede revisarse mediante nueva evidencia (sistema de creencias evaluativo)

“Los niños empiezan siendo árbitros absolutos. No creen que otras personas puedan ver las cosas de manera muy diferente a ellos”, dice. A veces los niños avergüenzan a sus padres por eso, y luego algunos adolescentes se vuelven complicados. piensa lo que quieres y tendrás lo que quieres “Algunas personas sólo se vuelven evaluativas cuando son adultas y creen que hay razones más o menos válidas para cada juicio sobre nuestro mundo”, dice el investigador.

“Nuestro estudio demostró que los niños pensaban mejor científicamente si sus padres eran evaluativos, es decir, creían que el conocimiento avanza con nuevos hallazgos”, dice Oosterhaus.. Los hijos de estos padres también eran mejores experimentando, por lo que era más probable que pudieran responder cómo saber si Tortugas o caracoles (ambos pueden transmitir enfermedades) más rápido.

Cómo los padres pueden educar a sus hijos para que sean pensadores científicos

Si los padres quieren que sus hijos se conviertan en adultos inteligentes y con mentalidad científica, deben enseñarles que el conocimiento es modificable, no fijo. Una cosa según Oosterhaus Las escuelas están descuidadas. “El conocimiento, especialmente en las ciencias naturales, a menudo se vende a los estudiantes como un hecho. No existe una certeza del 100% en la ciencia”, afirma.

Se pide a los padres que recuerden esto a sus hijos repetidamente. Una línea muy fina, porque los niños no deberían cuestionar el hecho de que la Tierra es redonda, ¿verdad? Oosterhaus está de acuerdo. “Los padres deben centrarse en esta delgada línea”, afirma la psicóloga del desarrollo. Intercambiando roles y no solo desempeñando el papel de “explicador”, sino preguntándole a su hijo “por qué”: “Si el niño dice que las tortugas son más rápidas que los caracoles, puedes preguntarle: ¿Por qué piensas eso?” Esto puede animar a los niños a buscar explicaciones y pruebas por sí mismos.

“Es importante preguntar a los niños sobre sus hipótesis y quizás explicarles que se han acostumbrado a creer algo diferente”. Un buen ejemplo de esto es la naturaleza del terreno. Pero la vida cotidiana también ofrece buenas oportunidades para que los niños piensen críticamente. “En la mesa del desayuno, los padres pueden preguntar a sus hijos si creen que el cacao se disuelve mejor en leche tibia o fría y qué harían para averiguarlo”, dice Osterhaus. Para temas más complejos además del cacao y las tortugas, este también puede ser el caso, la respuesta todo en uno libro Léelo o búscalo en Internet.